पांच नई प्रौद्योगिकी का वादा प्रयोग
कई इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण तकनीकों में से प्रशिक्षकों ने उपयोगी पाया है, हमने पांच को चुना है, जो हमें लगता है कि विशेष रूप से बहुत से शिक्षकों की मदद करने की संभावना है। ये सभी तकनीक समय के निवेश की मांग करते हैं यदि वे सफल होते हैं, और उन्हें इस्तेमाल करने की आपकी इच्छा अन्य लोगों के साथ सावधानी से संतुलित होनी चाहिए, शायद अधिक महत्वपूर्ण, प्राथमिकताएं अध्यापन करना लेकिन प्रत्येक तकनीक के लिए, कार्यवाही के दोनों सरल और जटिल तरीके हैं, और हम संबंधित फायदे और नुकसान स्पष्ट करने का प्रयास करेंगे।
पांच तरीकों से हम सुझाव देते हैं कि शिक्षक इलेक्ट्रॉनिक संसाधनों का उपयोग करने के लिए सोचते हैं, इसमें ऐसे कार्यों शामिल हैं जिन्हें आपको आमतौर पर किसी भी मामले में प्रदर्शन करना होगा। नई प्रौद्योगिकियां आपको उन्हें बेहतर और अधिक आसानी से करने में मदद कर सकती हैं:
प्रशासन: पाठ्यक्रमों का नियमित प्रशासन (कक्षा का विज्ञापन, पाठ्यक्रम की प्रतियां प्रदान करना, चर्चा अनुभाग प्रदान करना और पाठ्यक्रम समाचार प्राप्त करना) एक कोर्स होम पेज, इलेक्ट्रॉनिक चर्चा समूहों और ई-मेल सूचियों के साथ अधिक कुशलतापूर्वक संभाला जा सकता है। ये उपकरण नाटकीय रूप से निरंतरता और पाठ्यक्रमों के सामुदायिक पहलुओं को बेहतर बना सकते हैं, जिससे छात्रों को एक-दूसरे से और पाठ्यक्रम से बाहर के लोगों से भी सीखने में मदद मिल सकती है।
रीडिंग्स / स्रोत: वेब और सीडी-रोम पहले से उपलब्ध की तुलना में माध्यमिक और प्राथमिक स्रोतों (दृश्य और ऑडियो स्रोतों सहित) की एक विस्तृत विविधता प्रदान करते हैं आपके मार्गदर्शन के साथ, आपके छात्र अब उन सामग्रियों तक पहुंच प्राप्त कर सकते हैं जो एक बार केवल विशेषज्ञों के लिए सुलभ हो सकते थे क्योंकि वे क्लासरूम के इस्तेमाल के लिए पुन: उत्पन्न करने के लिए बहुत अधिक बोझिल थे या छात्रों के लिए खरीदना बहुत महंगा था। इन स्रोतों के माध्यम से अपने स्वयं के रास्ते उठाकर, छात्र व्याख्यान और चर्चा अनुभागों में अपने स्वयं के साक्ष्य और बहस ला सकते हैं, साथ ही साथ अनुसंधान विषयों के व्यापक रेंज पर लिख सकते हैं।
पत्र / प्रस्तुतीकरण: अकेले शिक्षक से परीक्षा लेने और अकेले परीक्षा लेने के बजाय, छात्रों को उनके सहयोगियों के लिए अध्यापन इकाइयों और अन्य सामग्रियों को प्रकाशन, प्रदर्शन करना, या इकट्ठा करने और प्रस्तुत करने में और अधिक स्वतंत्र अभ्यास कर सकते हैं। कई शब्दों के एक वेब संग्रह 'काम कर सकते हैं पाठ्यक्रम ही चल रहे और सहयोगी बौद्धिक निर्माण
व्याख्यान: प्रस्तुति सॉफ्टवेयर के साथ एक कंप्यूटर आउटलाइन, स्लाइड, सांख्यिकीय चार्ट और तालिकाओं, चित्र, संगीत, और यहां तक कि वीडियो क्लिप के साथ व्याख्यान बढ़ाने के लिए एक उपकरण प्रदान कर सकता है। उन्हें हैंडआउट्स के रूप में प्रिंट करने के अलावा, आप बाद में समीक्षा और चर्चा के लिए वेब-संगत प्रारूप में इन-कक्षा प्रस्तुतियों को बचा सकते हैं।
चर्चा: ई-मेल, कॉन्फ्रेंसिंग सॉफ़्टवेयर और ऑन-लाइन चैट सेवाओं जैसे इलेक्ट्रॉनिक चर्चा टूल कक्षा से पहले चर्चा कर सकते हैं, अपने शर्मीले छात्रों को आकर्षित कर सकते हैं, और कक्षाओं के बीच पढ़ने पर चर्चा या प्रश्नों पर आगे बढ़ सकते हैं। बिना-चर्चा वाले चहेते वर्गों के पाठ्यक्रमों के लिए, ये उपकरण पाठ्यक्रम को बहुत दूर से जीवन में ला सकते हैं और समयबद्धन कठिनाइयों पर काबू पाने में मदद कर सकते हैं।
नीचे दिए गए अनुभागों में, हम इनमें से प्रत्येक तकनीक पर चर्चा करते हैं और आप उनका उपयोग करने पर कैसे विचार कर सकते हैं।
आवश्यक उपकरण
आप की ज़रूरत क्या है, ज़ाहिर है, आप क्या करना चाहते हैं अधिकांश शिक्षकों के पास कंप्यूटर्स हैं, और अधिकांश में ई-मेल और इंटरनेट पर कम से कम कुछ एक्सेस है। कई स्कूलों और विश्वविद्यालयों में, अधिकांश छात्र भी करते हैं। कई शिक्षण के अवसर आपके लिए उपलब्ध होने की संभावना है, इसलिए आप और आपके छात्रों के पास पहले से मौजूद उपकरणों का उपयोग कर रहे हैं।